بررسی رابطه میان یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش به بررسی رابطه میان یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. هدف پژوهش حاضر شناسایی نحوه تاثیر یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی بر نتایج تحصیلی دانش آموزان در مقطع تحصیلی مشخصی است. به منظور انجام این تحقیق، از یک روش توصیفی-تحلیلی استفاده شده و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه با دانش آموزان جمع آوری گردید. نتایج تحلیل داده ها نشان می دهد که یادگیری مشارکتی به عنوان یک رویکرد آموزشی موثر، می تواند به تقویت مهارت های اجتماعی مانند ارتباط موثر، همکاری و همدلی در دانش آموزان کمک کند. علاوه بر این، مهارت های اجتماعی قوی نیز به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان منجر می شود. در نهایت، پیشنهادات کاربردی برای بهبود روش های تدریس و تقویت یادگیری مشارکتی در مدارس ارائه می شود که می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان کمک نماید.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، یادگیری مشارکتی ، مهارت های اجتماعی