تحلیل محتوای کتاب فارسی دوره اول ابتدایی بر اساس الگوی خلاقیت پلسک

تحلیل محتوای کتاب های فارسی دوره اول ابتدایی از منظر الگوی خلاقیت پلسک، به منظور ارزیابی میزان توانمندی این کتاب ها در پرورش تفکر خلاق در دانش آموزان صورت می گیرد. خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های اساسی در فرآیند یادگیری، می تواند نقش بسزایی در رشد ذهنی و اجتماعی کودکان داشته باشد. الگوی پلسک با تاکید بر ابعاد مختلف خلاقیت مانند انعطاف پذیری، اصالت و تفکر نقدی، به عنوان یک چارچوب معتبر برای تحلیل محتوای آموزشی استفاده می شود. این تحقیق بر آن است تا نشان دهد کتاب های فارسی دوره ابتدایی چگونه می توانند فرصت های لازم برای تقویت خلاقیت و تفکر مستقل در دانش آموزان را فراهم آورند. نتایج این تحلیل می تواند به طراحی و بهبود محتوای آموزشی کمک کند و راهکارهایی برای پرورش خلاقیت در کودکان ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب فارسی ، الگوی خلاقیت ، پلسک ، دوره ابتدایی.