معرفی هوش مصنوعی و ایجاد یادگیری شخصی سازی شده درس شیمی توسط آن
محل انتشار: فصلنامه پژوهش در آموزش شیمی، دوره: 6، شماره: 4
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 100
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CHEDU-6-4_006
تاریخ نمایه سازی: 15 بهمن 1403
چکیده مقاله:
آموزش، پایه گذار نسل های آینده بشر است؛ بنابراین ضروری است که از هوشمندانه ترین و پیشرفته ترین فناوری ها در این حوزه استفاده شود. یکی از فناوری های به روز، هوش مصنوعی می باشد. گسترش کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش، تغییرات شگرفی را در این حوزه ایجاد کرده است. توسعه جهانی این فناوری در آموزش، نحوه یاددهی و یادگیری را دگرگون کرده است. در یادگیری شخصی سازی شده، معلم دروس یکسانی برای همه دانش آموزان تدریس نمی کند، بلکه هر دانش آموز را در مسیری منحصربه فرد هدایت می کند. تحقیق حاضر به روش توصیفی- تحلیلی و با هدف بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش شیمی انجام گرفته است. یافته های تحقیق نشان می دهد استفاده از تکنولوژی هوش مصنوعی می تواند در ارائه مطالب آموزشی به دانش آموزان و روند یادگیری آنان کمک کرده و بستری نیز برای حمایت از معلمان فراهم آورد. شیوه های آموزشی به مدد این تکنولوژی بهبود یافته و انگیزه، همکاری، تعامل و دستاوردهای یادگیری نیز افزایش می یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر محمد بهرامی مداح
دبیر شیمی، اداره کل آموزش و پرورش استان همدان، ایران و دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹ - ۱۴۶۶۵ تهران، ایران
مسعود سعادتی
گروه آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹-۱۴۶۶۵ تهران. ایران.