ارزیابی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد. فعالیت های فوق برنامه، شامل ورزش، هنر، موسیقی و برنامه های فرهنگی، به عنوان ابزارهایی موثر در فرآیند یادگیری و رشد اجتماعی شناخته می شوند. هدف این تحقیق ارزیابی نقش این فعالیت ها در بهبود مهارت های ارتباطی، کار گروهی و حل مسئله در دانش آموزان است. با استفاده از روش های کیفی و کمی، داده های مربوط به تجربیات دانش آموزان در فعالیت های فوق برنامه جمع آوری و تحلیل شده است. نتایج نشان می دهد که مشارکت در این فعالیت ها به افزایش اعتماد به نفس، خودآگاهی و توانایی های اجتماعی دانش آموزان منجر می شود. همچنین، این فعالیت ها به دانش آموزان کمک می کنند تا با چالش های اجتماعی مواجه شوند و مهارت های لازم برای تعامل موثر با دیگران را کسب کنند. در نهایت، این مقاله بر اهمیت گنجاندن فعالیت های فوق برنامه در برنامه های آموزشی تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود و توسعه این برنامه ها ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

توسعه ، فعالیت های فوق برنامه ، مهارت های اجتماعی