بررسی بازی آموزشی بعنوان راهکارهای حل مسئله در آموزش و پرورش
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 103
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1380
تاریخ نمایه سازی: 15 بهمن 1403
چکیده مقاله:
در سال های اخیر، استفاده از بازی های آموزشی به عنوان یکی از ابزارهای موثر در بهبود عملکرد تحصیلی و فرآیند یادگیری در مدارس مورد توجه گسترده ای قرار گرفته است. این بازی ها، با ایجاد یک محیط جذاب و تعاملی، می توانند تاثیرات مثبت زیادی بر دانش آموزان بگذارند و به آن ها کمک کنند تا مفاهیم پیچیده درسی را با لذت بیشتری بیاموزند. پژوهش های مختلف نشان داده اند که بازی های آموزشی به ویژه در تقویت انگیزش تحصیلی، مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی تاثیرگذار هستند و می توانند به طور مستقیم به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کنند. یکی از مهم ترین ابعاد تاثیر بازی های آموزشی، افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری است. این انگیزه در پی ایجاد یک فضای لذت بخش و کم استرس در بازی ها به طور طبیعی افزایش می یابد و باعث می شود که دانش آموزان به یادگیری دروس دشوار و چالش برانگیز مانند ریاضیات و علوم تمایل بیشتری نشان دهند. همچنین، بازی های آموزشی می توانند مهارت های شناختی مانند حل مسئله، تفکر انتقادی، و تقویت حافظه را در دانش آموزان تقویت کنند. با این حال، برای بهره برداری موثر از این ابزار، نیاز به طراحی هدفمند بازی های آموزشی و فراهم آوردن تجهیزات و منابع لازم برای معلمان وجود دارد. پژوهش ها نشان می دهند که استفاده بهینه از بازی های آموزشی می تواند تاثیرات مثبت قابل ملاحظه ای بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد و موجب ارتقای کیفیت آموزش در مدارس شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه محمودی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
آمنه تفنگچیان
فرهنگی اموزش پرورش
سجاد عباسی مقدم
فرهنگی اموزش پرورش
زینب سادات خراسانی
فرهنگی اموزش پرورش