بررسی راهکارهای طراحی برنامه آموزشی دو زبانه در آموزش و پرورش

مشکلات زبانی، نظیر عدم تسلط کامل به زبان دوم و محدودیت در درک و تولید مفاهیم، از مهم ترین چالش ها برای این کودکان است. علاوه بر این، مشکلات اجتماعی و فرهنگی ناشی از تفاوت های زبانی می تواند موجب انزوا و مشکلات در تعاملات اجتماعی شود که این امر بر روند یادگیری تاثیر منفی دارد. در همین راستا، راهکارهایی همچون طراحی برنامه های آموزشی دو زبانه، آموزش معلمان در زمینه روش های تدریس به کودکان دوزبانه، و ایجاد فضای اجتماعی حمایتی در مدارس به عنوان راه های موثر برای مقابله با این چالش ها پیشنهاد شده است. این مقاله به ویژه بر اهمیت شناخت نیازهای خاص این کودکان و فراهم آوردن شرایط آموزشی متناسب با آن ها تاکید دارد. با توجه به اهمیت دوزبانگی در رشد شناختی و اجتماعی کودکان، ارتقاء کیفیت آموزش در مدارس عادی می تواند به بهبود توانمندی های زبانی و تحصیلی این گروه کمک کند و در نهایت به موفقیت های اجتماعی و تحصیلی آن ها منجر شود.

کلیدواژه ها:

آموزش کودکان دوزبانه ، چالش های یادگیری ، مدارس عادی ، برنامه های آموزشی دو زبانه