نقش تنبیه بدنی در کاهش عزت نفس دانش آموزان

تنبیه بدنی یکی از روش های تربیتی است که در گذشته به عنوان ابزاری برای اصلاح رفتار دانش آموزان استفاده می شد، اما امروزه به دلیل پیامدهای منفی آن بر سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان، به طور گسترده ای مورد انتقاد قرار گرفته است. این پژوهش مروری با هدف بررسی تاثیر تنبیه بدنی بر عزت نفس دانش آموزان و مرور مطالعات انجام شده در این زمینه صورت گرفته است. یافته های حاصل از مرور مقالات علمی و پژوهش های پیشین نشان می دهد که تنبیه بدنی با کاهش عزت نفس، افزایش احساس بی ارزشی، و تضعیف روابط اجتماعی دانش آموزان همراه است. همچنین، این روش می تواند منجر به بروز اختلالات روان شناختی مانند اضطراب، افسردگی، و کاهش انگیزه تحصیلی شود. بررسی ها نشان داده اند که دانش آموزانی که مورد تنبیه بدنی قرار گرفته اند، در مقایسه با همسالان خود، احساس کم تری از خودکارآمدی و تعلق به محیط مدرسه دارند. این پیامدها نه تنها بر عملکرد تحصیلی، بلکه بر رشد شخصیت و رفتارهای اجتماعی آنان نیز تاثیرگذار است. بر اساس نتایج این پژوهش های مروری، تاکید می شود که استفاده از روش های جایگزین تربیتی مانند تقویت مثبت، گفت وگوی سازنده و ایجاد محیط یادگیری حمایتی می تواند به حفظ عزت نفس و بهبود سلامت روانی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

تنبیه بدنی ، عزت نفس ، پیامدهای روان شناختی ، روش های تربیتی جایگزین ، مرور مطالعات