بررسی رابطه سرمایه فکری و صلاحیت های حرفه ای معلمان تربیت بدنی

تربیت بدنی و ورزش، بخش مهمی از برنامه آموزشی مدرسه و فرایند تربیت و پرورش کودکان، نوجوان و جوانان را تشکیل می دهد. ورزش تربیتی بیشترین سطح پوششی را در مقایسه با سایر ورزشها دارد و پایه ، اساس و مسیر رسیدن به ورزش قهرمانی و حرفه ای است . هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سرمایه فکری و صلاحیت حرفه ای معلمان تربیت بدنی بود. پژوهش حاضر در زمره پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه پژوهش حاضر کلیه معلمان شهر کرمان بودند که تعداد ۱۰۰ نفر به عنوان نمونه از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه های سرمایه فکری بونتیس (۱۹۹۸) و صلاحیت حرفه ای معلمان مطهری نژاد و جهانگرد ( ۱۳۹۷) بود. برای تجزیه وتحلیل دادهها از همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد ارتباط مثبت و معناداری بین سرمایه فکری و صلاحیت حرفه ای معلمان تربیت بدنی وجود داشت . می توان نتیجه گیری نمود که با بالا بردن سرمایه فکری معلمان صلاحیت حرفه ای آنان نیز افزایش پیدا می کند.

کلیدواژه ها:

سرمایه فکری ، صلاحیت حرفه ای ، معلمان تربیت بدنی