تاثیر مولفه های هوش فرهنگی بر رشد حرفه ای دبیران تربیت بدنی شهرستان جیرفت

هدف مطالعه حاضر، تعیین تاثیر مولفه های هوش فرهنگی ، بر رشد حرفه ای دبیران تربیت بدنی شهرستان جیرفت بود. روش پژوهش ، توصیفی - همبستگی ویک مطالعه پیمایشی بود که به شکل میدانی انجام پذیرفت . جامعه آماری مطالعه ، برابر با تمامی دبیران تربیت بدنی شهرستان جیرفت در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود (۱۶۳(N= که دریک نمونه گیری تمام شمار، همه این افراد بعنوان نمونه در نظر گرفته شد. از پرسشنامه هوش فرهنگی آنگ و همکاران (۲۰۰۶) و پرسشنامه رشد حرفه ای آکفیلت و کوت ( ۲۰۰۵) جهت گردآوری اطلاعات تحقیق استفاده شد. روایی ابزار با استفاده از روش اعتبار محتوایی ، توسط پنج تن از اساتید و اعضای هیئت علمی ، تایید و پایایی از طریق ضریب همبستکی اسپرمن ، به میزان ۸۶/۰ و ۸۲/۰ برای پرسشنامه های هوش فرهنگی و رشد حرفه ای محاسبه شد. پس از توزیع ابزار، تعداد ۱۵۶ پرسشنامه بصورت کامل و صحیح تکمیل و گردآوری گردید و از آزمون کولموگروف-اسمیرنوف (K-S) و رگرسیون در افزارنرم SPSS نسخه ۲۱، جهت آزمون فرضیات تحقیق استفاده شد. نتایج مطالعه نشان داد که مولفه های هوش فرهنگی ، بر رشد حرفه ای دبیران تربیت بدنی شهرستان جیرفت ، تاثیر دارد. همچنین استراتژی فرهنگی ، دانش فرهنگی ، انگیزش فرهنگی و رفتار فرهنگی بر رشد حرفه ای دبیران تربیت بدنی شهرستان جیرفت ، تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، رشد حرفه ای ، معلمان تربیت بدنی ، شهرستان جیرفت .