رابطه سبک های فرزندپروری و ابعاد شخصیتی والدین با هراس اجتماعی دانش آموزان

هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه سبک های فرزندپروری و ابعاد شخصیتی والدین با هراس اجتماعی دانش آموزان می باشد. . این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی ، ازلحاظ روش توصیفی و از لحاظ زمانی از نوع روش پژوهش پیمایشی و از نوع همبستگی می باشد روش نمونه گیری در این پژوهش به صورت نمونه گیری در دسترس است که تعداد ۱۵۰ والد و ۱۵۰ نفر فرزند جوان (در مجموع ۳۰۰ نمونه ) با استفاده از فرمول ۵۰m+۸N≥ به دست آمد. برای گردآوری اطلاعات از مطالعات کتابخانه ای و پرسشنامه است . در این پژوهش از پرسشنامه شیوه های فرزندپروری دایانا بامریند جهت سنجش ابعاد شخصیتی والدین ، از پرسشنامه نئو و همچنین برای اندازه گیری میزان هراس اجتماعی فرزندان از مقیاس هراس اجتماعی (sasa) و داده ها با روش آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار spss ، توصیف و تجزیه و تحلیل شدند به این منظور از آماره های توصیفی نظیر فراوانی ، درصد، میانگین ، انحراف معیار و آمار استنباطی از تحلیل رگرسیون و همبستگی پیرسون استفاده شده است . نتایج نشان داد بین سبک های فرزندپروری مقتدرانه و استبدادی و هراس اجتماعی فرزندان رابطه وجود دارد ولی فرزندپروری سهل گیرانه در پیش بینی هراس اجتماعی فرزندان نقشی نداشت . همچنین بین سبک شخصیتی روان نژندی والدین و هراس اجتماعی فرزندان رابطه وجود دارد. به طور کلی سبک های فرزندپروری مقتدرانه و استبدادی و ابعاد شخصیتی روان رنجوری والدین در پیش بینی هراس اجتماعی فرزندان سهم دارند .

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری والدین ، ابعاد شخصیتی ، هراس اجتماعی ، والدین ، فرزندان