تاثیر آموزش سواد رسانه ای معلمان در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

با رشد و توسعه وسایل ارتباط جمعی و دخالت نهادهای گوناگون در امر آموزش، عملا انحصار آموزشی این سازمان بویژه در حوزه فناوریهای نوین شکسته شده است. سازمان آموزش و پرورش به عنوان رسمی ترین و مهم ترین سازمان آموزشی در زمینه افزایش سواد عمومی کشور، نقش مهمی بر عهده دارد. مفهوم سواد امروزه بسیار گسترده تر از گذشته شده است و سواد را می توان در انواع مختلفی ذکر کرد، سواد رسانه ای ، سواد علمی، سواد دیجیتالی و اینترنتی؛ که در این زمینه آموزش و پرورش باید از غافله عقب نماند و پا به پای رسانه ها حرکت کند. . بسیاری ازجوانان و نوجوانان به شیوه های نادرست از اینترنت و منابع اطلاعاتی و ارتباطی استفاده می کنند. آنها در خانه و مدرسه، آموزش موثر و مفیدی برای استفاده از منابع اطلاعاتی و ارتباطی ندیده اند، از طرف دیگر نهاد خاصی هدایت آن ها را بر عهده ندارد و بر اساس تحقیقات صورت گرفته در زمینه تفاوت سطح سواد اینترنتی و رسانه ای دانش آموزان و معلمان، والدین و معلمان نمی توانند چگونگی استفاده از رسانه ها و منابع اطلاعاتی مدرن را به دانش آموزان آموزش دهند و ضرورت افزایش سواد رسانه ایی معلمان و راهکارهای آن که موضوع این پژوهش است به یک امر ضروری و انکارناپذیر تبدیل شده است

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، سواد رسانه ای ، آموزش و پرورش ، منابع اطلاعاتی و ارتباطی