اعتباریابی مقیاس اعتماد به نفس بدنی در مهارت های حرکتی پایه

هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس اعتماد به نفس بدنی نوجوانان در مهارت های حرکتی پایه (دامنه سنی ۱۴-۱۲ سال) بود. جامعه آماری شامل همه دانش آموزان دختر و پسر دوره اول متوسطه شهر کرج بودند. نمونه مورد بررسی بصورت تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شد. ابزار اندازه گیری مقیاس اعتماد به نفس بدنی در مهارت های حرکتی پایه مک گرین و همکارانش (۲۰۱۶) بود. بررسی های مربوط به روایی (محتوایی و سازه) و پایایی (بازآزمایی و همسانی درونی) موید روایی و پایایی بالایی برای مقیاس بود. نتایج این پژوهش وجود سه عامل همبسته ولی مجزا (حرکتی، کنترل شئ و تعادل) را تایید کرد. می توان گفت که این مقیاس ابزاری قابل اعتماد و روا برای سنجش اعتماد به نفس بدنی در مهارت های حرکتی پایه برای نوجوانان می باشد.هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس اعتماد به نفس بدنی نوجوانان در مهارت های حرکتی پایه (دامنه سنی ۱۴-۱۲ سال) بود. جامعه آماری شامل همه دانش آموزان دختر و پسر دوره اول متوسطه شهر کرج بودند. نمونه مورد بررسی بصورت تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شد. ابزار اندازه گیری مقیاس اعتماد به نفس بدنی در مهارت های حرکتی پایه مک گرین و همکارانش (۲۰۱۶) بود. بررسی های مربوط به روایی (محتوایی و سازه) و پایایی (بازآزمایی و همسانی درونی) موید روایی و پایایی بالایی برای مقیاس بود

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس بدنی ، روایی ، پایایی ، نوجوانان ، مهارت های حرکتی پایه