جان دیویی و کارآفرینی در مدرسه

این مقاله به بررسی دیدگاه ها و نظریات جان دیویی درباره آموزش و کارآفرینی در مدارس می پردازد. جان دیویی به عنوان یکی از برجسته ترین فیلسوفان تعلیم و تربیت قرن بیستم، تاکید ویژه ای بر تجربه محوری و یادگیری عملی داشت. این پژوهش به تحلیل چگونگی ادغام اصول و مفاهیم کارآفرینی در برنامه های درسی مدارس بر اساس نظریات دیویی پرداخته و راهکارهای عملی برای ایجاد محیط های آموزشی پویا و خلاقانه ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که پیاده سازی دیدگاه های دیویی می تواند به تقویت روحیه کارآفرینی و مهارت های عملی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

جان دیویی ، کارآفرینی ، آموزش عملی ، تجربه محوری ، برنامه درسی ، مدارس