نقش فناوری های هوشمند در بهبود عملکرد معلمان و دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 165
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_2246
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1403
چکیده مقاله:
فناوری های هوشمند با تحولات چشمگیر خود در زمینه های مختلف، نقشی کلیدی در بهبود فرآیندهای آموزشی ایفا می کنند. یکی از حوزه هایی که این فناوری ها در آن تاثیرگذار هستند، بهبود عملکرد معلمان و دانش آموزان است. در این مقاله، به بررسی نقش فناوری های هوشمند در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری پرداخته می شود.برای معلمان، فناوری های هوشمند ابزاری قدرتمند برای ارتقای تدریس و افزایش کارایی است. این فناوری ها به معلمان کمک می کنند تا با استفاده از ابزارهای مختلف دیجیتال، محتوای آموزشی را به شیوه های جذاب تری ارائه دهند. به عنوان مثال، استفاده از نرم افزارهای آموزشی و پلتفرم های آنلاین به معلمان این امکان را می دهد که به راحتی به منابع آموزشی متنوع دسترسی پیدا کنند، مطالب را به صورت تعاملی برای دانش آموزان شرح دهند و حتی بازخورد فوری از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دریافت کنند. همچنین، فناوری های هوشمند می توانند به معلمان در مدیریت کلاس و برنامه ریزی تدریس کمک کنند و زمان بیشتری برای تمرکز بر نیازهای فردی دانش آموزان ایجاد کنند.برای دانش آموزان، فناوری های هوشمند می توانند فرآیند یادگیری را شخصی سازی کنند. با استفاده از اپلیکیشن ها و نرم افزارهای آموزشی، دانش آموزان می توانند با سرعت و سطح خود مطالب را یاد بگیرند و به تمرینات و تست های آنلاین بپردازند. این فناوری ها می توانند به یادگیری مستقل و افزایش انگیزه در دانش آموزان کمک کنند، زیرا امکان دسترسی به مطالب آموزشی خارج از کلاس و در هر زمان و مکانی فراهم است. علاوه بر این، فناوری های هوشمند به دانش آموزان امکان می دهند تا از طریق ابزارهای تعاملی، کار گروهی و پروژه های مشترک انجام دهند و مهارت های اجتماعی و ارتباطی خود را تقویت کنند.در نهایت، فناوری های هوشمند باعث ارتقاء کیفیت فرآیند آموزش می شوند و به معلمان و دانش آموزان ابزارهای جدید و کارآمدی برای پیشرفت در یادگیری و تدریس ارائه می دهند. با این حال، برای بهره برداری بهینه از این فناوری ها، نیاز به آموزش معلمان در استفاده از ابزارهای دیجیتال و فراهم آوردن زیرساخت های مناسب برای دانش آموزان ضروری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرزانه عبادی زاده
آموزش ابتدایی کارشناسی دانشگاه آزاد واحد اهواز
سعیدرضا درخشان
کارشناسی ارشد برق مهندسی کنترل دانشگاه آزاد واحد مرودشت
حفیظه کوهساری
کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه شهید باهنر کرمان
فاطمه حسنی
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سلمان استان فارس