بررسی عوامل اجتماعی افت تحصیلی دانش آموزان شهرستان ارزوئیه در سال ۱۴۰۲ با متوسط سنی ۱۲ تا ۱۸ سال

چکیده هدف از پژوهش حاضر، شناسایی و تحلیل عوامل اجتماعی تاثیرگذار بر افت تحصیلی دانش آموزان ۱۲ تا ۱۸ ساله شهرستان ارزوئیه در سال ۱۴۰۲ است. این شهرستان به واسطه موقعیت جغرافیایی و فرهنگی خاص، در سال های اخیر با افت محسوس در وضعیت تحصیلی برخی دانش آموزان مواجه شده است. به منظور گردآوری داده ها، از رویکرد ترکیبی استفاده شد و پرسش نامه های بسته در کنار مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان، مدیران و تعدادی از والدین دانش آموزان اجرا گردید. نتایج نشان می دهد مشکلات اقتصادی خانواده ها، کمبود انگیزه در محیط مدرسه، نگرش های فرهنگی نسبت به ضرورت تحصیل و فاصله فیزیکی مدارس از محل سکونت دانش آموزان روستایی، از مهم ترین عوامل اجتماعی مرتبط با افت تحصیلی محسوب می شوند. تحلیل مصاحبه ها حاکی از آن است که در بسیاری از خانواده ها، ضرورت آموزش رسمی به اندازه کافی درک نشده و والدین امکانات لازم برای پشتیبانی تحصیلی را در اختیار ندارند یا در اولویت قرار نمی دهند. همچنین، ضعف زیرساخت های آموزشی از جمله تعداد محدود کلاس های جبرانی و خدمات مشاوره ای، در افزایش آمار افت تحصیلی تاثیرگذار بوده است. یافته ها تاکید می کند که برای کاهش افت تحصیلی در شهرستان ارزوئیه، باید طرح هایی چندوجهی در حیطه حمایت های اقتصادی، ارتقای کیفیت مدرسه و فرهنگ سازی محلی به اجرا درآید.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، عوامل اجتماعی ، دانش آموزان