قدرت تحول آفرین فناوری اطلاعات در آموزش

امروزه با ورود فناوری های نوبن آموزشی و به ویژه دسترسی به اینترنت در بین جامعه فراگیر در مدارس، و تاثیرپذیری آنها از فرهنگهای جهانی و غیر بومی، موقعیتی به وجود آمده است که آموزش و پرورش ناگزیر است تا کارکردهای نوینی را متناسب با نیازهای زمان برای خود برگزیند.گزینش و دستیابی به کارکردهای نو مستلزم نگاهی نو به نظام آموزش و پرورش است آنچه تلقی از نظامهای نوین آموزشی را به عنوان فناوری مدرن آموزشی و نه به عنوان چالش در نظامی آموزشی به ما می شناساند، تاثیرات این فناوری ها در به کارگیری وسائل کمک آموزشی در کلاس درس برای قوت بخشیدن به یادگیری فراگیران است که در پژوهشهای بسیار به اثبات رسیده است. هدف از مقاله حاضر ارائه اطلاعاتی از منبع پر ارزش فناوری اطلاعات و ارتباطات است که امروزه مورد استفاده بیشتر کشورها ی توسعه یافته و دیگر کشور های جهان قرار گرفته است فناوری های جدید اطلاعات و ارتباطات ، دنیایی را که درآن زندگی می کنیم و روش های یادگیری چگونه زیستن را تغییر داده اند. ICT منبعی باارزش برای تولید دانش ،بستری مناسب برای انتقال محتوا و ابزاری توانمند برای ایجاد تعامل درفرایند یاددهی یادگیری درکلاس درس می باشد فناوری اطلاعات و ارتباطات در عصر حاضر از موثرترین مولفه هایی است که ابعاد مختلف زندگی فردی و اجتماعی انسان ها را تحت تاثیر قرار داده و موجب تغییر سبک زندگی ها شده است. تعلیم و تربیت در معنای اخص خود بی تاثیر از این تغییرات نیست. هم رشد و گسترش این حوزه از دانش بشری مدیون نظام آموزشی است و هم نظام آموزشی از این تکنولوژی بهره می گیرد. امروزه شکل سنتی کلاس های درس رو به افول است. روز به روز بر تعداد مدارس هوشمند افزوده می شود از آنجا که آموزش بیش از هر موضوعی متاثر از تحولات فناوری است ،آموزش و پرورش به عنوان نهاد اصلی و رسمی آموزش درهر جامعه ،نیاز دارد خود را به فناوری های جدید مجهز کند

کلیدواژه ها:

اطلاعات ، فناوری اطاعات ، ارتباطات ، آموزش ، توسعه فناوری ، مدارس هوشمند ، تولید دانش