ضرورت بهره گیری از تکنولوژی و فناوری در فرآیند یاددهی و یادگیری

تکنولوژی آموزشی در جهان پیشرفته امروز همانند گنج پر ارزشی است که نوع بشر پس از قرنها تلاش برای دانستن و کاربرد دانش ها برای زندگی بهتر و آسانتر اکنون بدست آورده است و بالاخره در یک کلام می توان گفت که تکنولوژی دستاورد دانش است . اکنون نیز ژان ژاک سروان شرایبر نویسنده کتاب «تکاپوی جهانی » از لحظه های جوامع سخن می گوید که پیشرفت تکنولوژی زمینه ساز آن خواهد بود . شواهد بسیار این موضوع را ثابت می کند که پیشرفت هر جامعه در تمام زمینه ها به میزان صنعتی بودن آن جامعه و در اختیار داشتن تکنولوژی لازم بستگی دارد که اندیشمندان و جامعه شناسان اکنون کلید توسعه ها را تکنولوژی می دانند . اکنون به تجربه ثابت شده است که هز چه محیط جامعه برای رشد و توسعه تکنولوژی مناسب تر باشد پیشرفت سریعتر و توسعه آسانتر خواهد شد ، از سوی دیگر هر چه تنگنای محیط برای ارتقاء سطح تکنولوژی بیشتر باشد در راه رشد و توسعه مشکلات بیشتری پدید می آید و روند پیشرفت به تاخیر می افتد امروزه افزایش حجم دانش واطلاعات ،کهنه شدن سریع مطالب درسی، تغییرات سریع جوامع وغیرقابل پیش بینی بودن آینده ،لزوم آموزش ویادگیری مداوم را بجای آموزشهای مقطعی ایجاب می نماید،از سوی دیگر آموزش مداوم نیز، شیوه های یادگیری جدیدی را می طلبد ، شیوه هایی که بوسیله آنها فرد بتواند بطور خودگردان ومستقل وبرای تمام عمر به مطالبه دانش واستفاده از آن بپردازد, از این رو اهمیت وضرورت کنار گذاشتن شیوه ها وراهبردهای سنتی در آموزش وپرورش وتدریس و توجه به راهبردها وشیوه های نوین آموزشی آشکار می گردد که در همین راستا یکی از راهکارهای استفاده از روشهای نوین آموزشی ،بکارگیری اصولی و بهینه دانش تکنولوژی آموزشی در نظامهای آموزشی است .تکنولوژی وکاربرد آن امروزه آنچنان گسترش یافته است که می توان به جرات گفت که جدا کردن آن از آموزش نوین محال می باشد و استفاده از وسائل در آموزش این امکان را به معلم می دهد که با اطمینان و آسودگی بیشتر به تدریس مفاهیم علمی و عملی بپردازد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، تعلیم و تربیت ، مدارس ، یادگیری