روش های نوین ارزشیابی تحصیلی و تاثیر آن بر عملکرد معلمان و فرهنگیان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 162
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1174
تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1403
چکیده مقاله:
ارزشیابی تحصیلی به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام آموزشی، نقش تعیینکنندهای در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دارد. در سالهای اخیر، روشهای نوین ارزشیابی تحصیلی جایگزین روشهای سنتی شدهاند و تاثیرات قابل توجهی بر عملکرد معلمان و فرهنگیان داشتهاند. این مقاله به بررسی روشهای نوین ارزشیابی تحصیلی و تاثیرات آن بر عملکرد معلمان و فرهنگیان میپردازد. همچنین، چالشها و فرصتهای مرتبط با این روشها تحلیل شده و پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند ارزشیابی ارائه میشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محدثه احمد بیگی
آموزش ابتدایی
رویا صفری
آموزش ابتدایی
زهرا صحرائی
آموزش ابتدایی
ستایش اداری
آموزش ابتدایی