نقش معلمان در پرورش شخصیت و اعتماد به نفس دانش آموان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_2310
تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1403
چکیده مقاله:
نقش معلمان در پرورش شخصیت و اعتماد به نفس دانش آموزان بسیار حیاتی است. معلمان به عنوان الگوهای اصلی و منابع حمایتی در فرآیند یادگیری، می توانند با ایجاد محیطی حمایتی و مثبت، اعتماد به نفس دانش آموزان را تقویت کنند. آن ها با تشویق دانش آموزان به بیان افکار و احساسات خود، استفاده از بازخوردهای سازنده و ارائه فرصت های موفقیت برای دانش آموزان، موجب رشد اعتماد به نفس آن ها می شوند. این فرآیند به دانش آموزان کمک می کند تا نه تنها مهارت های علمی خود را تقویت کنند، بلکه توانایی های فردی، اجتماعی و اخلاقی خود را نیز بشناسند و تقویت کنند.علاوه بر این، معلمان با ایجاد فضایی که در آن دانش آموزان احساس پذیرش و ارزشمندی کنند، به پرورش شخصیت آن ها کمک می کنند. ایجاد فرصت هایی برای رشد مهارت های اجتماعی، احترام به تفاوت ها و تقویت ارزش های انسانی از جمله فعالیت هایی است که معلمان می توانند در کلاس های خود انجام دهند تا شخصیت دانش آموزان به طور جامع رشد کند. این اقدامات نه تنها به تقویت اعتماد به نفس آن ها منجر می شود، بلکه به دانش آموزان کمک می کند تا در دنیای پیچیده و متغیر امروز به طور موثری با چالش ها روبه رو شوند و تصمیم های قوی و مسئولانه ای بگیرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا دژند
دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات عربی ،دانشگاه ولایت ایرانشهر