رویکردی جامع برای مقابله با قلدری در مدارس ابتدایی

قلدری در مدارس ابتدایی یک معضل جدی با پیامدهای منفی بلندمدت برای دانش آموزان است. این مقاله به بررسی یک رویکرد جامع برای مقابله با قلدری در این مقطع تحصیلی می پردازد. این رویکرد جامع شامل شش بخش کلیدی است: پیشگیری، مداخله، بازپروری، مشارکت، نظارت و ارزیابی، و سیاست ها و رویه ها. پیشگیری بر ایجاد فرهنگ احترام و آموزش مهارت های اجتماعی-عاطفی تمرکز دارد. مداخله شامل سازوکارهای گزارش دهی، مداخله زودهنگام و حمایت از قربانیان است. بازپروری به قلدرها کمک می کند تا رفتار خود را تغییر دهند. مشارکت فعال دانش آموزان، معلمان، والدین و جامعه محلی برای موفقیت برنامه ضروری است. نظارت و ارزیابی مستمر به بهبود برنامه و سنجش اثربخشی آن کمک می کند. سیاست ها و رویه های مدون، چارچوبی مشخص برای مقابله با قلدری ارائه می دهند. اجرای هماهنگ این شش بخش، به مدارس ابتدایی کمک می کند تا با قلدری به طور موثر مقابله کرده و محیطی امن و حمایتی برای همه دانش آموزان ایجاد کنند. این رویکرد جامع نیازمند تعهد و همکاری همه ذینفعان برای ایجاد محیطی عاری از قلدری و ارتقای سلامت روان دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

قلدری ، مدارس ابتدایی ، پیشگیری ، مداخله ، بازپروری ، مشارکت ، نظارت و ارزیابی ، سیاست ها و رویه ها