نقش آموزش و پرورش در گسترش فرهنگ و زندگی اجتماعی بین دانش آموزان

مفهوم تربیت اجتماعی از قلمرو مدرسه و نهادهای رسمی آموزش و پرورش فراتر میرود بدین معنی که تربیت اجتماعی افراد به کار آموزشگاه ها منحصر نیست و در بیرون از مدرسه که اغلب اوقات محیطی بریده از فضای رسمی مدرسه است و محیطی که کودک در آن زندگی می کند. سلسله محرکهایی بر او عرضه میشود که احتمال دارد بسیار آموزنده یا بسیار تخریب کننده باشد. مطبوعات، رادیو و تلویزیون و تجارب شخصی از این جمله اند. در این میان پس از خانواده گروههای همسال یکی از مهمترین عوامل اجتماعی شدن کودک به حساب می آیند. معمولا افراد در این گروهها موقعیت و وضعیتی نسبتا مساوی و روابطی نزدیک دارند گروه همسال کارکردهای زیادی دارد که از جمله میتوان به آماده کردن خود برای پذیرش نقشهای اجتماعی ایجاد مهارتهای اجتماعی کمک به ظهور استعدادهای فردی جبران کاستیها خانواده الگوسازی و انتقال فرهنگ و خرده فرهنگها اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش اجتماعی ، یاددهی دانش