آشنایی با کودکان درون گرا و ویژگیهای آنها و نحوه ارتباط گیری معلم با آنها

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 258

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MISCONF01_3061

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403

چکیده مقاله:

کودکان درونگرا به دلیل طبیعت آرام و محجوب خود اغلب در کلاس با چالش هایی مواجه میشوند. این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین کودکان درونگرا و معلمان آنها و اینکه چگونه این تعامل میتواند بر رشد تحصیلی و اجتماعی این دانش آموزان تاثیر بگذارد. مشخص شد معلمانی که برای درک و پاسخگویی به نیازهای دانش آموزان درون گرا، مانند فراهم کردن فضای کاری آرامتر یا فرصتهایی برای تعاملات فردی وقت گذاشته اند توانسته اند رابطه مثبتی با این دانش آموزان ایجاد کنند. این به نوبه خود منجر به افزایش تعامل و عملکرد تحصیلی در بین کودکان درونگرا شد در پژوهش حاضر قصد داریم در رابطه با کوکان درونگرا دوره ابتدایی چالشهای درسی و ارتباطی با آنان چگونگی ارتباط معلم به این گروه از کوکان و ... بپردازیم.

نویسندگان

مینا خمیرکار

آموزش وپرورش استان البرز- فردیس