اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب امتحان حورا دانش آموز پایه دهم رشته انسانی در درس جامعه شناسی ۱ دبیرستان بینش را کنترل کنم؟

هدف از انجام آموزش پژوهی حاضر این است که چگونه توانستم اضطراب امتحا ن حورا در درس جامعه شناسی ۱را کنترل کنم؟ در سال تحصیلی اخیر در یکی از دانش آموزانم به نا م حور ا که در هنگام صحبت کردن بین جمعدچار اضطراب میش د و اصلا آرام و قرار نداشت و در فعالیتهای کلاسی نمیتوانست پیش قدم شود، نشانه هایاضطراب امتحان را مشاهده کردم . این عامل باعث شد که من این مشکل را پیگیری نمایم و تا حد امکان در رفعآن تلاش کنم. در ابتدا تصمیم گرفتم با مطالعه مجلات و تحقیق کتب دیگر در مورد نکاتی که قبل از امتحان وبعد از آن باید رعایت کند مهیا کنم وبه دانش آموزم ارائه نمایم و به او بگویم این نکات را حتما رعایت کند. سپسبا مشاهده رفتار حورا و مصاحبه با والدین و سایر همکاران م دریافتم که یکی از مهمترین علت اضطراب این دانشآموز وابستگی به خانواده و ترس و هراس از کلاس و مدرسه بود. که این امر باعث تشدید اضطراب حورا شدهبود. اینجانب با استفاده از رو شهای همچون ایجاد ارتباط با خانوادهی دانش آموز و صحبت کردن با آنان برای کارکردن بیشتر با حورا در زمینه درسی، استفاده از دانش آموزان قوی برای همیاری با دانش آموز در یادگیری، استفادهاز دانش آموزان دیگر برای مطرح کردن سوالات کلاسی از حورا، اجازه ندادن به دانش آموزان دیگر در هنگامپاسخگویی حورا به سوالات اضطراب را در دانش آموز کاهش دهم .

کلیدواژه ها:

اضطراب ، اضطراب امتحان ، دانش آموز