بازی درمانی به شیوه مداخله مستقیم و غیر مستقیم بر اختلال اضطراب جدایی در دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 219
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_3053
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
بازی درمانی یک روش موثر برای کمک به کودکان و نوجوانان در مواجهه با اضطراب جدایی است. این روشها با استفاده از بازی ها و فعالیتهای خلاقانه به کودکان کمک میکنند تا احساسات خود را بیان کرده و مشکلات خود را حل کنند. ترکیب بازی درمانی با دیگر روشهای درمانی نیز میتواند بهبود موثری در درمان کودکان با اضطراب جدایی ایجاد کند و به آنها کمک کند که بهترین نتیجه را از درمان خود ببرند. از این روشهای موثر میتوان برای ارتقای وضعیت روانی و اجتماعی کودکان و نوجوانان استفاده کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مینا باقری ده باغی
آموزش و پرورش ناحیه ۱ کرمانشاه