بازی درمانی به شیوه مداخله مستقیم و غیر مستقیم بر اختلال اضطراب جدایی در دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 219

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MISCONF01_3053

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403

چکیده مقاله:

بازی درمانی یک روش موثر برای کمک به کودکان و نوجوانان در مواجهه با اضطراب جدایی است. این روشها با استفاده از بازی ها و فعالیتهای خلاقانه به کودکان کمک میکنند تا احساسات خود را بیان کرده و مشکلات خود را حل کنند. ترکیب بازی درمانی با دیگر روشهای درمانی نیز میتواند بهبود موثری در درمان کودکان با اضطراب جدایی ایجاد کند و به آنها کمک کند که بهترین نتیجه را از درمان خود ببرند. از این روشهای موثر میتوان برای ارتقای وضعیت روانی و اجتماعی کودکان و نوجوانان استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی شیوه مداخله مستقیم ، غیر مستقیم ، اختلال اضطراب جدایی ، دانش آموزان

نویسندگان

مینا باقری ده باغی

آموزش و پرورش ناحیه ۱ کرمانشاه