چالش ها و فرصتهای تدریس در کلاسهای چندپایه

هدف این پژوهش تحلیل مزایا محدودیتها و شناسایی راهکارهای بهبود کیفیت تدریس در کلاسهای چندپایه است. این پژوهش با استفاده از روش مروری نظام مند به بررسی و تحلیل منابع علمی معتبر در زمینه تدریس در کلاسهای چند پایه پرداخته است. مقالات مرتبط از پایگاههای معتبر علمی و مرتبط با موضوع جستجو و استخراج شده اند. در این پژوهش از ابزار تحلیل محتوا برای بررسی و استخراج داده ها استفاده شده است. به منظور تحلیل داده ها مقالات منتخب از نظر اعتبار علمی سال انتشار و ارتباط با موضوع مقاله مروری مورد ارزیابی قرار گرفتند و داده ها به طور دقیق استخراج و تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که معلمان کلاسهای چند پایه با چالش هایی همچون تنوع سنی و تحصیلی دانش آموزان کمبود منابع آموزشی و ابزارهای کمک آموزشی مواجه اند. همچنین نتایج حاکی از این بود که کلاسهای چند پایه ویژگیهایی همچون تقویت مهارتهای اجتماعی همدلی و یادگیری بین دانش آموزی دارند که می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش کمک کند. در عین حال فرصتهای نوآورانه ای همچون استفاده از فناوریهای آموزشی و یادگیری مبتنی بر پروژه نیز برای بهبود تدریس در این کلاسها شناسایی شد. نتیجه گیری این پژوهش حاکی از آن است که شناسایی چالش ها و فرصت ها در کلاسهای چند پایه میتواند به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری در این کلاس ها کمک کند. همچنین بهره برداری از فناوریهای نوین و ایجاد فرصتهای یادگیری فعال میتواند به ارتقاء کیفیت آموزش در این نوع کلاس ها منجر شود.