واکاوی نحوه ی تاثیر عملکرد اضطراب و استرس در آموزش و تربیت دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
- کد COI اختصاصی: MISCONF01_2809
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 60
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی،آموزگا ر
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،معاون اجرایی
کارشناسی ارشد ریاضی محض،آموزگار
چکیده
استرس یکی از عواملی است که میتواند بر یادگیری دانش آموزان تاثیر گذار باشد وقتی که دانش آموزان در مواجهه با استرس قرار میگیرند تمرکز و توجه آنها کاسته میشود که ممکن است به نتیجه ای منفی بر روی فرایند یادگیری آنها داشته باشد. استرس میتواند تاثیرات قابل توجهی بر روی فرایند یادگیری داشته باشد. در وضعیت های استرسی سیستم عصبی از حالت آماده به کار به حالت هشدار فعال تغییر میکند و این ممکن است باعث کاهش تمرکز و توجه دانش آموزان شود. علاوه بر این استرس میتواند باعث ایجاد مشکلات حافظه و فراموشی در فرایند یادگیری شود. اضطراب یکی از رایج ترین اختلالات در بین دانش آموزان است که میتوان به عنوان ریشه بعضی از مشکلات از آن نام برد بسیار شنیده ایم که کودکان به دلیل اضطراب به مدرسه نرفته اند. یا اضطراب از امتحان باعث افت درسی آنها شده است یا یک اضطراب اجتماعی به کناره گیری آنان انجامیده است، کم نیستند دانش آموزانی که حتی یک کلمه سر کلاس حرف نمی زنند به عبارت دیگر زندگی مدرن امروزی با پیچیدگی خاص خود شرایط زیستی بشر را تغییر داده و موجب شده است تا آدمی شیوه زندگی گذشته را رها کند و برای سازگاری با شرایط جدید تلاش نماید کودکان و نوجوانان که بیش از هر گروه دیگر در معرض خطر روز افزون ناشی از اضطراب قرار گرفته اند. تاثیرات اضطراب تحصیلی بر کودکان منجر به افسردگی و بیزاری کودکان از تحصیل می شود و همچنین می تواند رشد فردی آنها را متوقف کند اینها میتوانند انگیزه ی کودکان برای موفق شدن در آینده را از بین ببرد. اضطراب و افسردگی میتوانند باعث شوند که دانش آموزان به روشهای غیر قابل پیش بینی عمل کنند.کلیدواژه ها
عملکرد دانش آموزان استرس، اضطراب، تربیتمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.