ایجاد یک کلاس کیفی با استفاده از تئوری انتخاب اقدام پژوهی

کارورزی فرصتی ویژه برای آموختن داده های نظری در محیط واقعی عمق بخشیدن به تجربه های پیشین در جهت توسعه و رسیدن به شایستگی های حرفه ای یک معلم است. در این پژوهش به حل چند مسئله چالش برانگیز در کلاس درس پرداخته ایم برای جمع آوری اطلاعات از مشاهده تاملی در کارورزی ۱ و مصاحبه با دانش آموزان و معلمان در کارورزی ۲ استفاده شد، پس از بررسی موقعیت مسئله به بررسی دیدگاه معلم دانش آموزان و دانشجوی کارورز در رابطه با وجود چالش توجه لازم به عمل آمد و برای هر کدام از چالش ها با توجه به تحقیقات انجام شده راهکارهایی پیشنهاد شد و هر کدام از راهکارها به مرحله اجرا رسید و بعد از بازنگری نتایج حاصل توسط مدیر معلم راهنما و چندی از همکاران اعتباریابی شد. مهم ترین راهکار در ایجاد یک محیط مطلوب کیفی در کلاس درس استفاده و بکار گیری مبانی نظری تئوری انتخاب بود که این راهکار در اعتبار یابی رتبه اول را در بین راهکارهای پیشنهاد شده هم از نظر دانش آموزان و هم معلمان داشت. در آخر نتایج نشان داد بکارگیری تئوری انتخاب در کلاس درس باعث زنده و پویا شدن یادگیری و همچنین حفظ نشاط و انرژی دانش آموزان در کلاس درس می شود.