واکاوی مسئولیت اجتماعی معلم در هویت سازی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_2451
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
معلمان نقش بسیار مهمی در ساختن هویت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان دارند نه تنها اطلاعات و دانش آنها دانش آموزان توزیع می کنند اما به عنوان راهنما و نمونه عمل میکنند رابطه نزدیک معلم و دانش آموز آنها را قادر می سازد تا از تجربیات و دیدگاههای مختلف استفاده کنند و با فراهم آوردن محیطی هویت خود را بسازند دانش آموزان ایمن و حمایت شده تشویق میشوند نظرات و نظرات خود را بیان کنند آنها فعالیتها و گروههایی را سازماندهی می کنندآنها کار همکاری و تعامل اجتماعی را ترویج میکنند این فعالیتهای معلمان باعث تقویت هویت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان می شود. زیرا با دیگران مرتبط هستند و به ارزشها آداب و رسوم و جامعه خود پایبند هستندانها می توانند به عنوان الگو برای دانش آموزان عمل کنند با ذکر مثالهای مثبت و اخلاقی به دانش آموزان نشان میدهندانها یاد می گیرند که چگونه اجتماعی رفتار کنند و با دیگران همدردی کنند این نقش الگوسازی معلمان در تقویت هویت اجتماعی و فرهنگ دانش آموزی عموما یک محیط حمایتی ایجاد میکند و معلمان روابط نزدیکی با دانش آموزان ایجاد میکنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد چاودان
آموزش وپرورش استان هرمزگان –شهرستان ابوموسی