تاثیر نقاشی درمانی در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر نقاشی درمانی در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان می پردازد. با توجه به افزایش مشکلات رفتاری در مدارس استفاده از روش های خلاقانه و غیر مستقیم مانند نقاشی درمانی به عنوان یک رویکرد موثر در مدیریت این رفتارها مورد توجه قرار گرفته است. در این پژوهش داده ها از طریق پرسشنامه ها و مشاهده های مستقیم جمع آوری شده و بر روی گروهی از دانش آموزان با رفتارهای پرخاشگرانه اجرا شده است. نتایج نشان می دهد که نقاشی درمانی به طور معناداری میتواند به کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کمک کند و به دانش اموزان فرصتی برای ابراز احساسات و تفکرات خود ارائه دهد. این یافته ها می توانند به معلمان و مشاوران کمک کنند تا با استفاده از روشهای هنری به بهبود رفتار و سلامت روان دانش آموزان بپردازند. همچنین، این تحقیق می تواند به توسعه برنامه های آموزشی و مداخلات روانشناختی جدید در مدارس کمک کند. با توجه به نیازهای خاص هر دانش آموز نقاشی درمانی می تواند به عنوان یک ابزار شخصی سازی شده برای مدیریت رفتارهای پرخاشگرانه عمل کند. این مقاله همچنین به بررسی چالشها و موانع اجرای نقاشی درمانی در محیط های آموزشی می پردازد و راهکارهایی برای غلبه بر این موانع پیشنهاد میدهد. در نهایت نتایج این تحقیق میتواند به سیاست گذاران آموزشی کمک کنند تا برنامه های موثرتری برای ارتقاء سلامت روان دانش آموزان طراحی کنند.