اقدام پژوهی چگونه توانستم با بازی عملکرد یادگیری را در دانش آموزان ارتقا بخشم؟

این اقدام پژوهی با هدف ارتقاء عملکرد یادگیری دانش آموزان از طریق استفاده از بازیهای آموزشی انجام شد. ابتدا وضعیت کلاس درس قبل از اجرای بازیهای آموزشی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج پرسشنامه ها و مصاحبه ها نشان داد که دانش آموزان علاقه و انگیزه کافی به مطالب درسی ندارند تمرکز و توجه آنها پایین است تعامل و همکاری در گروه ها محدود است و بسیاری از آنها در زمان امتحانات دچار اضطراب و استرس میشوند. برای بهبود این وضعیت راهکارهایی شامل استفاده از بازیهای آموزشی تنوع در روشهای تدریس، تشویق به تعامل و همکاری مدیریت استرس و اضطراب و بهره گیری از فناوری در فعالیتهای آموزشی ارائه شد. پس از اجرای این راهکارها تغییرات مثبتی در کلاس درس مشاهده شد. علاقه و انگیزه دانش آموزان افزایش یافت تمرکز و توجه بهبود یافت، تعامل و همکاری در گروه ها تقویت شد و سطح استرس و اضطراب کاهش یافت. این نتایج نشان میدهد که استفاده از بازیهای آموزشی و روشهای تدریس نوین میتواند به طور موثری فرآیند یادگیری را ارتقاء دهد و به ایجاد محیطی پویا و جذاب برای دانش آموزان کمک کند. این پژوهش میتواند به عنوان الگویی برای دیگر معلمان و مدارس جهت بهبود وضعیت آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بازیهای آموزشی ، عملکرد یادگیری ، دانش آموزان روشهای تدریس نوین ، انگیزه یادگیری