نقش یادگیری مشارکتی بر پیشرفت درسی دانش آموزان

در رویکرد یادگیری مشارکتی تمام دانش آموزان در یک کار گروهی شرکت و برای تکمیل وظایف خود به یکدیگر اعتماد می کنند. امروزه در کشور خودمان بکارگیری روشهای نوین بخصوص در مقطع ابتدایی با کنار گذاشتن نظام ارزشیابی کمی و دنبال کردن ارزشیابی کیفی که رساله این ازشیابی تاکید بر روند شیوه های یاددهی یادگیری است میتواند زمینه را برای بکارگیری این دسته از روش ها را فراهم کند در نظام کمی و استفاده از روشهای سنتی این حس رقابت و دلسردی است که جلوه می یابد ولی ما با استفاده از روش تدریس مشارکتی میتوانیم نه تنها رقابت را از بین ببریم که میتوانیم با استفاده از آن حس همکاری و همدوستی را در بچه ها بوجود آوریم و آنها را برای رویاویی و حل مشکلات بزرگ آماده سازیم