آموزش ریاضی با رویکرد نشاط آور راهبردهایی برای ایجاد انگیزه و بهبود یادگیری در کلاسهای درس

این مقاله به بررسی اهمیت استفاده از رویکرد نشاط آور در تدریس ریاضی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان در مقطع ابتدایی می پردازد. هدف اصلی این تحقیق شناسایی روشها و استراتژیهای آموزشی است که میتواند به ایجاد یک محیط یادگیری شاد و انگیزشی برای دانش آموزان کمک کند در این راستا بازیهای آموزشی استفاده از تکنولوژیهای دیجیتال و ایجاد فضایی تعاملی در کلاس درس به عنوان راهکارهای اصلی معرفی شده اند. نتایج پژوهش نشان میدهند که استفاده از این روشها نه تنها به بهبود یادگیری ریاضی می انجامد بلکه انگیزه و علاقه دانش آموزان را نسبت به این درس افزایش میدهد. در نهایت. مقاله پیشنهاداتی برای معلمان و مدارس در جهت پیاده سازی این رویکرد در فرآیند تدریس ارائه میدهد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، ریاضی ، انگیزه