اثربخشی روش های مختلف تدریس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 157

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MISCONF01_2087

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403

چکیده مقاله:

مهمترین وظیفه معلم ایجاد شرایط یادگیری است .برای مشخص کردن شرایط یادگیری، یادگیری انواع روش ها وکاربرد آن ها برای اهداف متنوع آموزشی لازم وضروری است .و آن چه مهم تر از یادگیری روش های تدریس است ، آگاهی از نحوه یادگیری دانش آموزان وکارکرد مغز آدمی است (کلهر۱۳۸۶) روش های سنتی ومتداول تدریس قادر به هدایت افراد به سوی یک تحول عمیق نخواهد بود بدیهی است چنانچه معلمانی کارآمد الگوی دانش آموزان باشند، راه پیشرفت وترقی هموارتری فراروی آنان خواهد بود .تدریس کارآمد وموثریکی از شاخص های آموزش وپرورش پویا می باشد.معلمان درکلاس های درسی جهت تدریس و آموزش مطالب ومحتوای کتاب های درسی از روش ها وشیوه های خاصی استفاده می کنند.این روش ها درکل به دو دسته روش های سنتی نظیر سخنرانی و.... وروش های فعال نظیر بحث گروهی ، حل مساله ، اکتشافی ، یادگیری درحد تسلط و..... طبقه بندی می شوند.هر کدام به شیوهی خاص خود وبا توجه به موضوعات درسی به کاربرده می شوند

نویسندگان

فرخ زارع

آموزش و پرور ش

حدیث قادری

آموزش و پرور ش

علیرضا حیدری

آموزش و پرور ش

مریم محمدی چشمه گل

آموزش و پرور ش