اثربخشی روان درمانی انگیزشی بر افسردگی دانش آموزان نوجوان

افسردگی که یکی از شایع ترین اختلالات روان شناختی در کودکان و نوجوانان است . از دهه هفتاد قرن بیستم میلادی مورد توجه قرار گرفته است . این اختلال تحت تاثیر عوامل مختلفی است . یکی از تبیین های ارایه شده فقدان تقویت های اجتماعی و تاثیر عوامل محیطی و اجتماعی بر افسردگی است . تجربه یک دوره افسردگی در کودکی یا نوجوانی یک عامل خطر برای دوره های افسرده ساز آتی و همچنین مشکلات روانی - اجتماعی محسوب می شود . یافته های پژوهشی نشان داده اند که در اوایل دهه ۱۹۹۰ درباره استفاده از درمان های خاص برای افسردگی نوجوانان شواهد تجربی حمایت کننده وجود نداشته است . بر این اساس ، علاقه فزاینده ای نسبت به رشد و آزمون درمان های جدید که کوتاه مدت نیز بوده اند ، به چشم می خورد . در این میان ، روان درمانی بین فردی برای نوجوانان افسرده ، به مثابه یک رویکرد درمانی که به سادگی در گستره ای از موقعیت ها مورد استفاده واقع می شود .بر این اساس ، هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی روان درمانی انگیزشی بر افسردگی نوجوانان است . روش پژوهش حاضر مطالعه موردی است . نتایج پژوهش نشان می دهد که در زمینه روان درمانی انگیزشی افسردگی نوجوانان ، یک رویکرد درمانی کارآمد قلمداد می شود .

کلیدواژه ها:

افسردگی ، اثربخشی روان درمانی ، نوجوانان