بررسی عوامل اثر گذار در بروز اختلالات یادگیری در دانش آموزان

ناتوانی های یادگیری اصطلاحی کلی است که به گروه نامتجانسی از اختلالها اطلاق میشود که به شکل مشکلات عمده در فراگیری و به کارگیری تواناییهای گوش دادن صحبت کردن خواندن نوشتن استدلال با محاسبات ریاضی آشکار می شود این اختلالها ذاتی هستند و فرض میشود که از اختلال کارکرد دستگاه عصبی مرکزی نشات میگیرند و ممکن است در کنار ناتوانی های یادگیری اشکالاتی در خود نظم دهی رفتارها ادراک اجتماعی و تعامل اجتماعی وجود داشته باشد، اما این مسائل فی نفسه ناتوانی یادگیری به شمار نمی آیند. ناتوانی یادگیری ممکن است همراه با سایر عارضه های معلولیتی باشد برای مثال نقص حسی، عقب ماندگی ذهنی اختلال اجتماعی و هیجانی یا با تاثیرات محیطی توام باشد. مقاله حاضر از نوع توصیفی است که با توجه به مطالعات کتابخانه ای به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی علل، انواع و علائم اختلالات یادگیری در دانش آموزان در آن ها می باشد.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری دانش آموزان ، عوامل اثرگذار