بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان

امروزه در سراسر دنیا آموزش و پرورش صرفا تدرسی کتابهای درسی و انباشتن اطلاعات را بر عهده ندارد، بلکه آموزش در جهت تغییر در نگرش و رفتار دانش آموز و برانگیختن آنان برای استفاده از قدرت تفکر و خلاقیت خویش مدنظر می باشد. دانش آموزان باید در سایه تعلیم و تربیتی که می یابند قادر باشند مشکلات خود را در زندگی اجتماعی حل کنند و با کسب مهارتهای مختلف و پیشرفت علم و تکنولوژی در سالهای اخیر مناسب با شرایط اجتماعی و فرهنگی افرادی موثر و مفید به حال خود و دیگران باشند. انسان ها را به انبوهی از مسائل گوناگون مواجه نموده است. اغلب نوجوانان با مشکلات عدیده ای همچون احراز شغل ادامه تحصیل و تعارضات مختلف اجتماعی و انواع تصمیم گیری ها در زندگی روبرو هستند توانایی حل موثر مسائل و مشکلات شخصی و اجتماعی مستلزم مهارتهای مهم و مفیدی است که نقش تعیین کننده ای در تامین سلامت روانی فرد دارد. همه انسانها به طور فطری و بالقوه توانایی حل مشکلات زندگی را دارند بدیهی است که این توانایی بالقوه باید مطابق شرایط و موقعیت فرد پرورش یابد. آموزش مهارتهای زندگی به عنوان یک طرح پیشگیرانه مورد تایید و توجه خاص بسیاری از کشورهای جهان و بخصوص سازمان بهداشت جهانی است زیرا بر اساس برنامه های بهداشت مدارس مداخلات پیشگیرانه در مدرسه می تواند اشاعه رفتار درست و افزایش آگاهی دانش آموزان در رابطه با به کار بردن راه حلهای متمرکز بر مشکل مقابله با چالش های زندگی باشد. به وسیله آموزش مهارتهای زندگی به مشکل فعال دانش آموزان با مشارکت جویی در امور اجتماعی فرهنگی و علمی آشنا می شوند

کلیدواژه ها:

آموزش ، خلاق ، دانش ، معلم