بررسی روشهای یاددهی یادگیری در برنامه درسی فارسی و توجه به خلاقیت در دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی روشهای یاددهی یادگیری در برنامه درسی فارسی و توجه به خلاقیت در دانش آموزان می باشد که به روش مروری انجام گرفته است. روشهای بسیار زیادی وجود دارد که میتواند دانش آموز را در کلاس فعال نموده و کلاس را برای او جذاب کند و به تولید دانش بپردازند. هدف از اجرای این روشها زنده کردن انگیزه تحصیل در دانش آموزان و بالا بردن حس تعاون و تعامل و درک متقابل می باشد. معلمان در تصمیم گیری برای استفاده از روشهای تدریس و انتخاب مناسب ترین آنها باید به عواملی همچون انتظارات خود و نظام آموزش از یادگیرندگان امکانات ،فضا زمان تعداد یادگیرندگان و ... توجه کنند علاوه بر این اگرچه هر یک از روشها رویکرد خاص خود را دارد ولی میتوان از عناصر و مولفه های آنها بصورت ترکیبی استفاده کرد که این امر مستلزم خلاقیت، تجربه و مهارت حرفه ای معلمان گرامی است.