نقش معلمان در کنترل دانش آموزان بیش فعال

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش معلمان در کنترل دانش آموزان بیش فعال است. روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش به صورت مروی کتابخانه ای میباشد. امروزه بسیاری از مادران و پدران از شیطنت بسیار زیاد کودکانشان شکایت دارند. آنها اظهار میدارند که فرزندشان مرتب در حال حرکت و فعالیت است و نوعی حالت بی قراری و ناآرامی در او مشاهده می کنند دانش آموزی که ناخواسته با داشتن این اختلال از فعالیت بیش از حدی برخوردار است اغلب از سوی دیگران به ویژه خانواده و معلم خود سرزنش و تحقیر میشود و از طرف دیگر با بازی گوشی و شیطنت بسیار همه را عاصی میکند. در این میان مهمترین عاملی که میتواند یاری دهنده دانش آموزان بیش فعال باشد اطلاع رسانی صحیح و مداخله به موقع برای برطرف کردن ای نقیصه است؛ مشکلی که اگر به رفع آن توجه نشود صدمه جبران ناپذیری بر دانش آموز بیش فعال وارد خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

معلمان ، کنترل دانش آموزان بیش فعال