نقش والدین در فرایند بهبود آموزشی و تربیتی فرزندان در مدارس

این مقاله به بررسی نقش والدین در فرآیند آموزشی و تربیتی فرزندان در مدارس پرداخته و اهمیت مشارکت آنها در بهبود کیفیت یادگیری و رشد شخصیتی کودکان را مورد تاکید قرار می دهد. والدین به عنوان نخستین معلمان و مربیان فرزندان، نقش حیاتی در انتقال ارزشها، اخلاقیات و تقویت مهارتهای اجتماعی و تحصیلی ایفا می کنند. با این حال، مشارکت موثر والدین با چالش ها و مشکلاتی نظیر مشکلات زمانی و شغلی ، اختلافات فرهنگی و اجتماعی ، کمبود اطلاعات و آگاهی ، تفاوتهای نسلی و تربیتی ، مشکلات اقتصادی و روانی ، و عدم حمایت و همکاری مناسب از سوی مدرسه مواجه است .برای افزایش مشارکت والدین و غلبه بر این چالش ها، مجموعه ای از راهکارها پیشنهاد شده است که شامل ایجاد ارتباطات موثر و منظم بین والدین و مدرسه ، ارائه آموزشها و کارگاههای آموزشی برای والدین ، فراهم کردن فرصت های مشارکت فعال، ایجاد محیطی حمایتی و پذیرشگر، استفاده از تکنولوژی های آموزشی ، ارائه حمایت های مالی و منابع آموزشی ، و ترویج فرهنگ مطالعه و یادگیری در خانه می باشد.نتیجه گیری مقاله نشان می دهد که با اجرای این راهکارها و فراهم کردن زمینه های لازم برای مشارکت فعال والدین ، می توان به بهبود کیفیت آموزشی و تربیتی فرزندان و تقویت ارتباطات مثبت و سازنده بین خانه و مدرسه کمک کرد. همکاری و تعامل موثر بین والدین ، معلمان و مدرسه ، کلید موفقیت و پیشرفت فرزندان در مسیر تحصیل و زندگی است .

کلیدواژه ها:

والدین ، مشارکت ، آموزشی ، تربیتی ، مدارس