اقدام پژوهی :چگونه توانستم مشکل روان خوانی و ترکیب حروف الفبای دانش آموز پایه ابتدایی را بر طرف نمایم ؟

توانایی روان خوانی و ترکیب حروف الفبا از مهارتهای بنیادینی است که در دوران ابتدایی برای دانش آموزان بسیار اهمیت دارد. این مهارتها اساسی ترین قدم برای موفقیت در یادگیری خواندن و نوشتن را تشکیل می دهند. در این اقدام پژوهشی ، تلاش می شود تا به شناخت دقیق تری از موانع و چالش هایی که در مسیر توانایی روان خوانی و ترکیب حروف الفبا برای دانش آموزان پایه ابتدایی وجود دارد، پرداخته شود. با تحلیل و بررسی عوامل مختلف مانند روشهای آموزشی ، محتواهای آموزشی ، نقش معلمان و والدین ، و ارائه راهکارهای موثر برای ارتقای این مهارتها، تلاش می شود تا راهکارهایی مناسب برای حل مسئله مشخص شود. این اقدام پژوهشی با همکاری دانش آموزان، معلمان و والدین ، می تواند به بهبود توانایی های خواندن و نوشتن دانش آموزان و ارتقای کیفیت فرآیند آموزش و پرورش در مدارس کمک کند.

کلیدواژه ها:

خواندن ، فارسی ، یادگیری