اهمیت توجه به تفاوت های فردی در برنامه ریزی درسی

آموزش در حالت ایده آل باید فرآیندی باشد که نیازها و توانایی های منحصر به فرد هریادگیرنده را برآورده کند. با این حال، شیوههای برنامه ریزی درسی سنتی اغلب بر روی یک رویکرد استاندارد تکیه می کنند، با این فرض که همه دانش آموزان به یک روش و با سرعت یکسانیاد می گیرند . این رویکرد "یک اندازه مناسب برای همه " نمی تواند طیف گسترده ای از تفاوت های فردی را که در بین یادگیرندگان وجود دارد تشخیص دهد. دانش آموزان با سوابق ، تجربیات، توانایی های شناختی ، سبک های یادگیری و علایق متنوع به کلاس درس می آیند

کلیدواژه ها:

آموزش ، مطالعات ، یادگیری