بررسی اثربخشی هوشمندسازی کلاس های مدارس بر سبک های یادگیری دانش آموزان پایهی چهارم دوره ابتدایی آموزش وپرورش ناحیه ۴شهراهواز

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
  • کد COI اختصاصی: MISCONF01_1474
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 18
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیده نجمه موسوی حسنی

کارشناسی ارشد،علوم تربیتی،دانشگاه شهید چمران، شهراهواز

سیده بتول حسینی

کارشناسی ارشد،علوم تربیتی،دانشگاه شهید چمران، شهراهواز

سیده امینه موسوی حسنی

کارشناسی ارشد،علوم تربیتی،دانشگاه شهید چمران، شهراهواز

سیده زهرا موسوی حسنی

کارشناسی ارشد،علوم تربیتی،دانشگاه شهید چمران، شهراهواز

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوشمند سازی مدارس بر سبک های یادگیری ( مدل کلب ) دانش آموزان پایه چهارم دوره ابتدایی آموزش وپرورش شهر اهواز بود. پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی همراه با پیش آزمون و پس آزمون است . جامعه آماربی این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه چهارم دوره ابتدایی آموزش وپرورش ناحیه ۴شهراهواز در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱به تعداد ۳۲۲۵۰ نفر می باشد که ۴۰۰ نفر بر اساس جدول اچ اس بوا و به روش تصادفی خوشه ای ناهمگون انتخاب شدند. آزمودنی ها ابتدا به پرسشنامه ی سبک یادگیری کلب (۲۰۰۵ ) پاسخ دادند ، بعد از گذشت ۲ ماه از به کارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس هوشمند ، مجددا" آزمودنی ها به پرسشنامهی مذکور پاسخ دادند . برای تجزیه و تحلیل داده ها، از روش های آمارتوصیفی و آمار استنباطی t همبسته استفاده شد. یافته های پژوهش نشان دادند که مدارس هوشمند بر تجربه عینی و آزمایشگری فعال دانش آموزان موثر بوده و آنها را افزایش داده است . همچنین بر شیوه های یادگیری مفهوم سازی انتزاعی و مشاهده تاملی نیز تاثیر گذار بوده و آنها را کاهش داده است.

کلیدواژه ها

هوشمندسازی مدارس ، فن آوری اطلاعات و ارتباطات ICT

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.