مروری بر یافتههای پژوهشی عوامل موثر بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی و رشد و پرورش دانش آموزان یکی از مهمترین دغدغه های نظام آموزش و پرورش در هر کشوری است. از دیرباز مساله از بین بردن افت تحصیلی و افزایش پیشرفت تحصیلی مورد بحث و تفحص متخصصان تعلیم و تربیت بوده و همواره در پی آن پیشنهادات راهکارها و سیاستهایی به همین منظور وجود داشته تا بتواند جلوی این معضل فرهنگی را گرفته و استفاده بهینه از امکانات مالی و منابع محدود کشور به عمل آید تا شاید برای همیشه این مشکل اساسی آموزش زدوده شود و دیگر شاهد حیف و میل شدن بیهوده بودجه های نظام آموزشی خود نباشیم. بررسی ها نشان داد که عوامل گوناگونی بر پشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر میگذارند و رشد و پیشرفت آنان را تحت تاثیر قرار می دهند. برخی از مهمترین این عوامل عبارتند هوش دانش آموز انگیزش خانواده، مدرسه، تجربه معلم مشاور، کتاب ها و منابع درسی مختلف که در دسترس دانش آموزان قرار می گیرند. بدون شک در دنیای پیشرفته امروزی یکی از علایم موفقیت فرد پیشرفت تحصیلی میباشد که بدون آن توسعه و ترقی هیچ کشوری امکان پذیر نخواهد بود. ترقی هر کشوری رابطه مستقیم با پیشرفت علوم و دانش و تکنولوژی آن کشور دارد و پیشرفت علمی نیز حاصل نمی شود مگر اینکه افراد خلاق تربیت شده باشند پیشرفت تحصیلی ضمن اینکه در توسعه و آبادانی کشور موثر است در سطوح عالی منجر به یافتن شغل و موقعیت مناسب و در نتیجه درآمد کافی میشود. دانش آموزانی که از موقعیتهای تحصیلی برخوردارند. خانواده و جامعه با دیده ی احترام به آنان می نگرند. در جامعه با روحیه و نشاط بیشتری حضور خواهند یافت و در کنار اینها از هزینه های گزافی که از افت تحصیلی برآموزش و پرورش تحمیل میشود، کاسته خواهند شد. در این میان پیشرفت تحصیلی بیشتر از سایر متغیرها مورد توجه روانشناسان قرار گرفته است. زیرا به نظر می رسد آنچه می تواند یک فرد خانواده در نهایت یک کشور را در مسیر پیشرفت بیش از همه یاری دهد بهره مندی از افرادی است که نه تنها دارای سلامت روانی مناسبی هستند بلکه در امر آموزش نیز تحصیلات خود را با موفقیت پشت سر گذاشته اند آگاهی از جنبه های روانی دانش آموزان میتواند همانند یک ابزار کمک آموزشی قدرتمند عمل کند. برای نمونه فهمیدن این نکته که دانش آموز در شرایطی خاص چگونه رفتار میکند میتواند منجر به افزایش تاثیرگذاری ابزارهای آموزشی و همچنین روشهای آموزشی معلم و سیستم آموزشی و پرورش و در نهایت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان گردد

کلیدواژه ها:

هدف ، مدرسه ، خودکارآمدی