اثربخشی ابزارهای آموزشی تعاملی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مقطع ابتدایی

با پیشرفت فناوری و توسعه ابزارهای آموزشی تعاملی ، رویکرد آموزش و یادگیری در محیط های آموزشی به شدت تغییر کرده است . این تحقیق به منظور بررسی تاثیرات استفاده از ابزارهای آموزشی تعاملی بر مهارتهای تحصیلی دانش آموزان در مدرسه ابتدایی انجام شد .یافته های این تحقیق نشان می دهد که استفاده از ابزارهای آموزشی تعاملی ، از جمله تخته های هوشمند، نرم افزارهای آموزشی ، و بازی های تعاملی ، نه تنها به افزایش انگیزه و فعالیت مشارکتی دانش آموزان کمک می کند، بلکه توانایی آنها در حل مسائل پیچیده و تفکر انتقادی را نیز تقویت می کند. به علاوه، استفاده از این ابزارها به دانش آموزان کمک می کند تا مهارتهای تحلیلی خود را گسترش دهند و به صورت خودآموز و خودران در فرآیند یادگیری شرکت کنند .هرچند محدودیت هایی از جمله محدودیت های مالی و زمانی و تاثیر متغیرهای جانبی شناسایی شده است ، اما نتایج این تحقیق اهمیت ابزارهای آموزشی تعاملی در بهبود مهارتهای تحصیلی دانش آموزان را تایید می کند. پیشنهادات ارائه شده در این تحقیق نیز می تواند به توسعه رویکردهای بهتر در استفاده از این ابزارها در آموزش و یادگیری کمک کند و در نهایت ، به بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان کم توان ذهنی کمک شایانی نماید .

کلیدواژه ها:

آموزش تعاملی ، ابزارهای آموزشی ، مدرسه ابتدایی ، مهارتهای تحصیلی ، انگیزه دانش آموزان ، توسعه مهارتهای تفکر انتقادی ، خودآموزی ، خودرانی ، محدودیت های تحقیق ، ارزیابی تاثیرات.