بررسی جایگاه و کارکرد اجتماعی مدرسه بر سلامت روان دانش آموزان

آموزش وپرورش به عنوان اساس و زیر بنای توسعه ی فرهنگی ،اجتماعی ،اقتصادی وسیاسی هر جامعه به حساب می آید ؛از آنجا که بخش قابل توجهی از فعالیت های آموزش و پرورش در مدارس صورت می گیرد و مدارس به عنوان نظام اجتماعی حساس و مهم ، از جایگاه خاصی برخوردارند مدارس در صورتی می توانند وظیفه ی مهمی را که بر دوش مسئولان آن است به نحو مطلوب انجام دهند که سازمان هایی سالم و پویا باشند. دانش آموزان مدارس سالم دارای هوش هیجانی بالا، خلاق و از سلامت روانی برخوردارند.شادکامی هم به عنوان یکی از مهارت های مهم است و طی سالهای اخیر روانشناسان علاقمند به حیطه روانشناسی مثبت نگر توجه خود را به منابع بالقوه احساس های مثبت نظیر شادکامی معطوف کرده اند شامل حالت خوشحالی ویا سرور ( هیجانات مثبت )، راضی بودن از زندگی و فقدان افسردگی و اضطراب( عواطف منفی ) می دانند شادکامی ، ادراک تنیدگی را کاهش و توانایی شخص را برای کار و فعالیت افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، خانواده ، مهارت ها