راهکارهای موثر برای اثر بخشی آموزش ویادگیری کودکان اوتیسم
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 94
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_1310
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
آموزش به کودکان مبتلا به اوتیسم بسیار ارزشمند است ، اما با چالش های زیادی همراه است . درواقع روند آموزش برای فردی که تجربه کافی ندارد، بسیار طاقت فرسا است . همچنین آموزش به کودکان خردسالی که توانایی بیان احساسات خود را ندارند نیز سخت است .ختلال طیف اوتیسم (ASD) اختلال عصبی پیچیده و چندلایه ای است که در افراد مختلف ، علائم متفاوتی نشان می دهد. این تفاوتها هنگام تعیین نحوه آموزش به کودکان مبتلا به اوتیسم چالش برانگیز می شوند. اگرچه هر کودک به روشهای آموزشی واکنش های متفاوتی نشان می دهد، چند استراتژی وجود دارند که به طور کلی برای کمک به موفقیت کودکان مبتلا به اوتیسم استفاده می شوند. این استراتژی ها بر اساس ویژگی های کودکان مبتلا به اوتیسم ، ازجمله تفاوتهای آنها در برقراری ارتباط، مهارتهای اجتماعی ، رفتارها و مشکلات مربوط به حواس پنج گانه تعریف شده اند که در ادامه به توضیح آنها می پردازیم :
نویسندگان
سمیه قربانی بلوردی
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه ، دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه
سارا اکبری
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه ، دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه