تاثیرات به روز بودن دانش فناوری و محتوایی معلم بر نوع تدریس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 68
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_1247
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
نقش عمده سواد فناوری کمک به بهبود کارایی کلی فرایند تدریس و یاد گیری است. در تعلیم و تربیت در تعلیم و تربیت این کارایی بهبود یافته و به طریق گوناگون میتواند ظاهر شود. به عنوان مثال ۱ افزایش کیفیت یادگیری ، یا میزان تسلط بر ان ۲ کاهش مدت زمان مورد استفاده یاد گیرندگان جهت دسترسی ۳ افزایش کارایی معلمان بر حسب تعداد یاد گیرنده گان که به آنها آموزش داده میشود بدون کاهش کیفیت یادگیری --۴ - کاهش هزینه ها بدون اینکه به کیفیت تاثیر بگزارد ۵ افزایش استقلال یاد گیرنده و انعطاف امکانات آموزشی درست است که تمام این موارد یک قضاوت ارزشی هستند اما تعابیر و معانی آنها بسیار مهم است و در واقع چنین قضاوتهایی باید بر حسب چینه های آموزشی مالی و سیاسی موقعیت فردی صورت میگیرد.
نویسندگان
سمیرا سلیمانی
آموزش و پرورش
زینب علوی نیا
آموزش و پرورش
فاطمه فلاح پور
آموزش و پرورش
مجید اندید
آموزش و پرورش
فاطمه پایدار
آموزش و پرورش