بررسی رابطه هوش معنوی و زندگی در زمان حال با خودکارآمدی در دانشجویان ارشد دانشگاه آزاد اسلامی شیروان

در این پژوهش به بررسی رابطه بین هوش معنوی و زندگی در زمان حال با خودکارآمدی در دانشجویان ارشد دانشگاه آزاد شیروان پرداخته شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی - همبستگی است. اعضای جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان ارشد دانشگاه آزاد اسلامی شیروان گزارش شد. نمونه آماری تحقیق حاضر با توجه به جدول کرجسی و مورگان ۳۲۰ نفر برآورد شده است که این تعداد پرسشنامه به صورت نمونه گیری خوشه ای توزیع شد. برای سنجش هوش معنوی از پرسشنامه هوش معنوی کینگ (۲۰۰۸) زندگی در زمان حال از پرسشنامه فرید زپلرز شولتس (۱۹۷۷) و همچنین برای سنجش خودکارآمدی از پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر (۱۹۸۲) استفاده شد. داده های حاصل از این پرسشنامه ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از فرضیه های پژوهش حاضر وجود رابطه معنادار و مثبت بین هوش معنوی با خودکارآمدی با ضریب همبستگی (۳۴) وسطح معناداری (۰.۰۱>p) می باشد که نشان دهنده رابطه مثبت و معنادار با خودکارآمدی است. همچنین بین زندگی در زمان حال با خودکارآمدی رابطه معنادار و مثبت با ضریب همبستگی (۳۸) وسطح معناداری (۰.۰۱>p) بدست آمد که نشان دهنده رابطه معنادار و مثبت بین زندگی در زمان حال با خودکارآمدی می باشد. نتایج حاصل از فرضیه اصلی با ضریب همبستگی (۵۶) حاکی از آن بود که در آزمون رگرسیون طی دو گام هوش معنوی و زندگی در زمان حال قادر به پیش بینی خودکارآمدی در دانشجویان بوده اند.