بهبود آموزش از طریق ارتقاء ارتباطات موثر بین آموزگاران و معاونان آموزشی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 109
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_1229
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
در این مقاله به بررسی اهمیت انعطاف پذیری معلمان در سیاق فرآیند آموزش و پرورش پرداخته شده است. مفهوم انعطاف پذیری معلمان به عنوان توانایی سازگاری با نیازهای متنوع دانش آموزان و تطابق با محیطهای آموزشی تعریف شده و نقش آن در تطبیق با چالش ها و فراهم کردن فرصتهای آموزشی مطرح شده است. در بخش تاثیرات مثبت انعطاف پذیری اثرات فراوانی که این ویژگی در فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. از جمله افزایش مشارکت ترغیب به یادگیری و ایجاد محیط دوستانه مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین چالشها و راهکارهای اجرای انعطاف پذیری به طور جامع معرفی شده و نکات کلیدی برای توسعه این ویژگی در معلمان بررسی شده اند. پیشنهادات جهت ارتقاء ارتباطات موثر بین آموزگاران و معاونان آموزشی نیز مورد توجه قرار گرفته و استراتژی های عملی برای بهبود این ارتباطات مطرح شده اند. در نهایت جمع بندی نهایی با تاکید بر اهمیت تداوم ارتباطات مثبت و ترویج فرهنگ ارتباطی موفق به عنوان عناصر اساسی برای تحقق اهداف آموزش و پرورش خلاصه شده است. این مقاله با توجه به ارتباط مستقیم انعطاف پذیری معلمان با بهبود فرآیند آموزش و یادگیری به مسائل کلان و کاربردی این حوزه پرداخته و به عنوان یک راهنمای جامع برای ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گیرد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه چمنی محمدآباد
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار
مریم جویباری مقدم
کارشناسی روانشناسی عمومی، معاون آموزشی
فاطمه تلگردی
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار ،