بررسی جایگاه معلم در رشد و تعالی فرهنگ اسلامی در بین دانش آموزان

امروزه متاسفانه دانش آموزان در معرض تهاجم فرهنگی بسیاری قرار دارند. در مدرسه رشد و تعالی ارزشهای فرهنگی و اصول اخلاقی جامعه به دانش آموزان موجب پایدار ماندن و حفظ آن خواهد بود. معلم تنها فرد ذیصلاح و موثری است که می تواند همه ی ارزشهای اجتماعی و فرهنگی مورد احترام را به نسلی دیگر بشناساند و آنها را مناسب اجتماع و در عین حال مترقی بار آورد. پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه معلم در رشد و تعالی فرهنگ اسلامی در بین دانش آموزان انجام شده است . روش پژوهش حاضر مروری از نوع کتابخانه ای می باشد و جمع آوری اطلاعات از طریق مطالعه منابع داخلی و خارجی مرتبط با موضوع صورت گرفته است . نتایج پژوهش نشان داد که حفظ و پاسداری از ارزش های جامعه ، تکیه بر داشته ها و نیروی باور خود،حراست از فرهنگ ملی در مقابل تهاجم فرهنگی از جمله اهدافی است که معلم باید در امر تعلیم و تربیت خود به فراگیران آموزش دهد و خود نیز به عنوان یک نیروی موثر در جهت تحقق آنان تلاش کند. به صورت کلی نقش و جایگاه معلم در ترویج فرهنگ بر کسی پوشیده نیست . معلم با نحوهی پوشش و حرکات خود می توانند دانش آموزان را برای فراگیری فرهنگ و سبک زندگی اسلامی و عدم پیروی از فرهنگ غرب آماده کند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ ، فرهنگ اسلامی ، تهاجم فرهنگی ، جایگاه معلم